ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 66 г. Грозного. (далее - АООП НОО обучающихся с ЗПР) разработана в соответствии и на основе документов и методических рекомендаций:
- Конституция Российской Федерации (ст.43).
- Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации».
- Конвенция о правах ребенка.
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства РФ в редакции от 19 марта 2001 г. N196.
- "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 (ред. от 13.12.2013).
- Приоритетные направления развития образовательной системы РФ (от 09.12.2004 г.).
- Инициатива «Наша новая школа, утвержденная Президентом РФ 21.01.2010 г.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержден в Минобрнауки России (приказ от 19.12.2014 г № 1598, зарегистрирован в Минюсте России 03.02.2015 г. №35847).
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июля 2015 г. N 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья".
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
- Национальная стратегия действия в интересах детей на 2012-2017г.г.
- Примерная основная образовательная программа начального общего образования (Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15, с изменениями от 28.10.2015 № 3/15).
- «Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий в 3 ч.» /[М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О.А. Карабанова и др.]; под редакцией Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения)
- Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. - М. : Просвещение, 2008. - 151 с. (Стандарты второго поколения).
- "Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования" (Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296).
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (далее - АООП НОО обучающихся с ЗПР) - это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
АООП НОО самостоятельно разрабатывается и утверждается МБОУ «СОШ № 66» в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и с учетом ПрАООП НОО обучающихся с ЗПР с привлечением совета учреждения, что обеспечивает государственно- общественный характер управления школой.
Структура АООП НОО обучающихся с ЗПР включает целевой, содержательный и организационный разделы.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации АООП НОО обучающихся с ЗПР образовательной организацией, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает:
• пояснительную записку;
• планируемые результаты освоения обучающимися с ЗПР АООП НОО;
• систему оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО.
Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего
образования и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов:
• программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся с
ЗПР;
• программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области;
• программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся с ЗПР;
• программу формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни;
• программу коррекционной работы;
• программу внеурочной деятельности.
Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации компонентов АООП НОО.
Организационный раздел включает:
• учебный план начального общего образования;
• систему специальных условий реализации АООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта.
В соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ МБОУ «СОШ № 66 » г. Грозного разработано два варианта АООП НОО обучающихся с ЗПР — варианты 7.1 и 7.2. Каждый вариант АООП НОО обучающихся с ЗПР содержит дифференцированные требования к структуре, результатам освоения и условиям ее реализации, обеспечивающие удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей разных групп или отдельных обучающихся с ЗПР, получение образования вне зависимости от выраженности задержки психического развития, места проживания обучающегося.
В организационный раздел АООП НОО обучающихся с ЗПР включено несколько учебных планов, в том числе индивидуальные учебные планы, учитывающие образовательные потребности групп или отдельных обучающихся с ЗПР.
АООП НОО для обучающихся с ЗПР, имеющих инвалидность, дополняется индивидуальной программой реабилитации инвалида (далее — ИПР) в части создания специальных условий получения образования.
АООП НОО для детей с ОВЗ разработана согласно требованиям ФГОС НОО. В связи с этим в ООП НОО МБОУ «СОШ №66» представлено содержание следующих разделов:
Целевой раздел:
1.2. Планируемые результаты освоения учащимися с ЗПР АООП НОО
Содержательный раздел:
2.1. Программа формирования УУД у обучающихся
2.2. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.
2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. |